Projecte TIC nº 18: Circuits elèctrics.

Projecte nº 8: Pro-hort Sisè.

Vàrem començar un nou projecte entre el nostre alumnat de Sisè de Primària i un grup reduït d'alumnat de Quart d'ESO. El projecte consistia, treballant conjuntament, a fer un seguiment del creixement de les plantes des del seu inici, la sembra, fins al final, la seva recol.lecció. El guiatge de l'alumnat de Quart d'ESO ha estat fantàstic perquè en tot moment ens han ajudat a omplir els recipients de terra, fer el forat, sembrar la llavor, tapar, regar i finalment etiquetar.  Tot aquest procés l'hem recollit mitjançant la gravació d'imatges (com sembraven: ravenets, pastanagues, fesols, blat de moro, pipes, llenties, porros, alfàbrega...,  com les etiquetaven, com les regaven i com les cuidaven). Posteriorment, a les classes Tic, vàrem seleccionar i editar les imatges per crear un petit curt del procés de creixement de les diferents plantes.

Per altra banda, també vàrem dissenyar un logo que identifiqués el nostre projecte conjunt, un títol i un hashtag #viulhort.

I finalment, aquí teniu el resultat final. Esperem que us agradi.

Projecte nº 9: L'energia

Aquest petit treball de recerca s'havia de poder visualitzar a través d'una presentació amb Prezi per facilitar-ne la seva publicació en el mur del nostre Portafolis de Sisè.

La cloenda consistia en l'exposició oral, per grups, del treball realitzat i amb el suport de la presentació audiovisual Prezi.

Els objectius transversals que es pretenien treballar, eren els següents:

1. Sintetitzar i prioritzar la informació més rellevant (base de les estratègies d'aprenentatge).

2. Utilitzar estratègies comunicatives amb un estil propi.

3. Utilitzar recursos i eines TIC per la difusió de la informació.

4. Afavorir les relacions socials mitjançant el treball cooperatiu.

5. Consolidar els aprenentatges.
6. Millorar l'expressió i comunicació oral.

A través d'aquest bloc ho compartim amb tots vosaltres.

Esperem que us agradi.


Grup 01






Grup 02





Grup 03





Grup 04





Grup 05





GRUP 06





Grup 07





Grup 08





Grup 09





Grup 10

Projecte nº 10: El circuit elèctric.

El projecte nº 10 consistia en un projecte interdisciplinari on l'alumnat havia de  dissenyar i muntar un circuit elèctric amb els següents components a la classe de coneixement del medi natural:

1. Generador.
2. Cable.
3. Interruptor
4. Bombeta
5. Motor (opcional)

Mentre muntaven havien de filmar o fotografiar el procés i, posteriorment, editar-ho amb qualsevol suport TIC (prezi, drive, movie maker, imovie...). A continuació us mostrem els resultats obtinguts.

Felicitats per la bona feina feta!


Circuit elèctric. Grup Aina Matamala






Circuit elèctric. Grup Gina





Circuit elèctric. Grup Agnès




Circuit elèctric. Grup Júlia



Circuit elèctric. Grup Elena




Circuit elèctric. Grup Ivan




Circuit elèctric. Grup Jordi





Circuit elèctric. Grup Ivana




Circuit elèctric. Grup Daniela




Circuit elèctric. Grup Abril

Projecte nº 4: Dissecció de la pota de pollastre.

Aquest projecte consistia en disseccionar una pota de pollastre per entendre la disposició i el funcionament dels ossos i dels músculs. Els ossos que la formen són els mateixos que trobem a l'extremitat inferior humana, bé que tenen formes una mica diferents. Per fer-ho vam seguir els següents passos.

1. Preparació del material necessari.

• Pota de pollastre
• Unes tisores
• Pinces.
• Safata.
• Bossa d'escombraries.
• Paper de cuina.
• iPad o càmera fotogràfica (per filmar o fer fotos).

2. Observació dels músculs.

•  Col.loquem la pota de pollastre sobre una safata de dissecció i amb l'ajuda de les pinces i les tisores en retirem la pell. La pell està unida als músculs amb un tel fi i transparent.
• Sota la pell apareixen els músculs, que formen part de la carn del pollastre. Separem amb les pinces els diferents músculs. Tenen forma de fus i acaben en un conjunt de fibres que formen el tendó.

3. Observem els ossos.

• Amb el bisturí i les tisores, tallem els tendons i observem els ossos.
• Els extrems dels ossos estan recoberts de cartílag, un material que no es desgasta amb el fregament.
• Els ossos estan units a les articulacions per unes fibres de color blanc semblants als tendons: són els lligaments.

4. Identifiquem els ossos.

•  Tallem els lligaments i separem els ossos i els identifiquem. Cal fixar-se que el peroné és una mena d'espina adherida a la tíbia.

Mentre realitzàvem l'experiència, havíem d'enregistrar el procés mitjançant fotos o vídeos. Un cop recollit tot aquest material, a les classes Tic, varen elaborar una presentació compartida amb Drive on havia de reflectir tots els passos realitzats durant l'experiència i, sobretot, què havien après. A continuació en veureu els resultats.

Projecte nº 7: La protecció del medi.

La finalitat d'aquest projecte consistia per una banda fer-nos reflexionar sobre  els efectes, sovint nocius, que té l'acció humana sobre el medi i, per l'altre, crear un reportatge que reflectís  les mesures que, entre totes i tots, podem dur a terme per tal de millorar i conservar el nostre planeta.

En definitiva, l'objectiu d'aquesta activitat era conscienciar-nos tots plegats de la necessitat de la implicació, de tothom, en la conservació mediambiental. 

A través d'aquest bloc ho compartim amb tots vosaltres. 

Esperem que us agradi i que, entre tots i totes, millorem el nostre planeta. Yes, we can!

Grup Mariona Grup Carla Grup Ainara

Grup Arnau

Grup Karen Powerpoint grup Mariona Grup Sandra Grup Joana Grup Júlia Grup Carla