Projecte TIC nº 22: Expo Gala 2019. Viatgem en el temps.

Projecte TIC nº 20: Eurodiputats. La Unió Europea.

Projecte TIC nº 15: Viatgem per les comunitats autònomes.

Projecte TIC nº13. Relleus i rius d'Espanya. Estadística.

Projecte TIC nº 11: Viatgem per les comunitats autònomes d'Espanya.

Projecte nº4. El relleu i rius d'Espanya. Estadística.

x

Relleu i rius d'Espanya. Estadística.

Projecte: Viatgem per les comunitats autònomes d'Espanya.

Flyers. Viatgem per les comunitats autònomes d'Espanya.

L'alumnat de sisè ens proposa un viatge organitzat  per les diferents comunitats autònomes. Aquí trobareu els flyers que han dissenyat. A continuació podreu votar el viatge que més us cridi més l'atenció. Ho podeu fer a través de l'enquesta d'aquesta pàgina o en el següent enllaç: Formulari votació Flyers Viatgem per les comunitats autònomes d'Espanya.

Moltes gràcies.

Alumnat de Sisè

 1. Cantàbria.

2. Comunitat Valenciana.

3. Extremadura.

4. Castella i Lleó.

5. Madrid.

6. Navarra.

7. Castella-La Manxa.

8. Balears.

9. Comunitat Valenciana.

10. Extremadura.

11. País Basc.

12. Canàries.

13. La Rioja.

14. Múrcia.

15. Andalusia.

16. Canàries.

17. Castella-La Manxa.

18. Galícia.

19. Astúries.

20. Balears.

21. Castella i Lleó.

22. Aragó.

23. Astúries.

24. Cantàbria.

25. Aragó.

 

 26. Múrcia.

27. La Rioja.

28. Balears.

29. Madrid.

30. Navarra.

31. País Basc.

Projecte nº 3: La població i l'economia d'Espanya i d'Europa.

Aquest projecte grupal consistia en oferir, al nostre alumnat, la possibilitat de conèixer, a través de la investigació i la recerca d'informació, les principals característiques de la població i l'economia d'Espanya i d'Europa a partir de la descripció dels diferents sectors d'activitats: el sector primari, el sector secundari i el sector terciari. Tot i que, principalment, són el sector secundari i el terciari els que predominen a Espanya.

Aquest petit treball de recerca s'havia de poder visualitzar a través d'una presentació amb Drive per facilitar-ne la seva publicació en el mur del nostre Portafolis de Sisè.

La cloenda consistia en l'exposició oral, per grups, del treball realitzat i amb el suport de la presentació audiovisual de google.

Els objectius transversals que es pretenien treballar, eren els següents:

1. Sintetitzar i prioritzar la informació més rellevant (base de les estratègies d'aprenentatge).

2. Utilitzar estratègies comunicatives amb un estil propi.

3. Utilitzar recursos i eines TIC per la difusió de la informació.

4. Afavorir les relacions socials mitjançant el treball cooperatiu.

5. Consolidar els aprenentatges.

A través d'aquest bloc ho compartim amb tots vosaltres.

Esperem que us agradi.

Grup 1

Grup 2

Grup 3


Grup 4


Grup 5


Grup 6


Grup 7


Grup 8


Grup 9


Grup 10

Projecte nº 6: Vídeo de la Unió Europea.

La segona part del treball de la Unió Europea consistia en la difusió dels coneixements apresos, en el transcurs de la primera part, elaborant un telenotícies o un programa de televisió.

Els objectius  transversals que es pretenien treballar, eren els següents:

1. Sintetitzar i prioritzar la informació més rellevant (base de les estratègies d'aprenentatge).
2. Utilitzar estratègies comunicatives amb un estil propi.
3. Utilitzar recursos i eines TIC per la difusió de la informació.
4. Afavorir les relacions socials mitjançant el treball cooperatiu.
5. Consolidar els aprenentatges.

Aquest projecte interdisciplinari, en definitiva, implica el desenvolupament de la majoria de les competències bàsiques:

a) Comunicativa, lingüística i audiovisual.
b) Artística i cultural.
c) Tractament de la informació i competència digital.
d) Aprendre a aprendre.
e) Autonomia i iniciativa personal.
f) Coneixement i interacció amb el món físic.
g) Social i ciutadania.

A continuació us oferim els resultats obtinguts.

Treball nº 1 Treball nº 2 Treball nº 3 Treball nº 4 Treball nº 5 Treball nº 6 Treball nº 7 Treball nº 8 Treball nº 9